preloader
Увійти
search-icon

Подія

Посилюємо тренерський потенціал Дослідницької служби Верховної Ради

Програма USAID «РАДА: наступне покоління» 6-9 лютого провела «Тренінг для тренерів», у якому взяли участь 14 представників парламентської Дослідницької служби. Протягом чотирьох днів вони відпрацьовували навички тренерства, практикувалися проводити різні формати воркшопів та на різні теми, а також опановували нові інструменти й методики навчання.

Під час відкриття тренінгу директор Програми USAID «РАДА: наступне покоління» Ігор Когут зауважив, що такі нові знання та вміння будуть корисними для професійного розвитку Тренінгового центру Дослідницької служби навіть попри те, що тут працюють фахові і творчі люди: «Для того, щоб Дослідницька служба справді стала серйозним модерним майданчиком просування нових знань і навичок, найкращий спосіб – це бути залученим до таких тренінгів, які пропонують інтерактивні та сучасні методи навчання». Керівниця Дослідницької служби ВРУ Леся Ваолевська також взяла участь у тренінгу та перед його стартом побажала колегам продуктивних семінарів, а Програмі USAID «РАДА: наступне покоління» подякувала за допомогу в посиленні інституційної, аналітичної і тренерської спроможностей парламентської Дослідницької служби. У перший день учасники практикувалися у самопрезентації та дискутували на тему, яким має бути ведучий тренінгу, яка його роль та принципи роботи в командах. Також на практиці обирали, яка з форм навчання дорослих є найбільш ефективною з огляду на ступінь засвоєння знань. До прикладу, результати дослідження National Training Laboratories in Bethel вказують, що матеріал найкраще засвоюється тоді, коли отриману інформацію відразу ж використовують – або на практиці, або під час навчання інших. А найменший відсоток знань засвоюється під час лекцій і читання. Учасники також з’ясовували критерії якісного навчання, до якого зарахували:

  • актуальність та затребуваність;
  • новизну матеріалу і вправ;
  • задоволеність аудиторії;
  • практичність отриманих знань;
  • особистість ведучого;
  • відповідність матеріалу заявленій темі. У наступні дні працівники Дослідницької служби детально ознайомлювалися з етапами розробки та організації тренінгів, а також безпосередньо занурилися у тренерську практику. Кожен проводив власну навчальну сесію тренінгу «Діяльність народного депутата України та його команди», де застосовував отримані знання та методики зокрема. Останній день навчання тренери присвятили кризовим ситуаціям, які можуть траплятися під час проведення тренінгів, та змоделювали реакції на різні проблеми. Також тренери ділилися власним досвідом, як складнощі в них виникали під час сесій та як доводилося їх долати.

Після закінчення тренінгу учасники знають та розуміють:

  • свої сильні та слабкі сторони під час публічних виступів;
  • необхідність використання різних форм навчання дорослих;
  • індивідуальний стиль навчання;
  • універсальний цикл навчання, групову динаміку та ролі ведучого під час розробки та проведення навчальних заходів;
  • способи підбору та використання інтерактивних методів і методик під час проведення навчань;
  • як реагувати на виклики під час проведення навчальних заходів. За словами учасників, тренінг повністю задовольнив та навіть перевершив їхні очікування. Працівники Дослідницької служби дякували тренерам, що ті «направляли енергію та знання учасників у правильне русло» та давали інформацію, «яку справді можна використати на практиці». Також учасники називали це навчання «самоаналізом, який дозволив окреслити напрямки для самовдосконалення». Програма USAID «РАДА: наступне покоління» надає парламентській Дослідницькій службі підтримку задля інституційного розвитку та посилення аналітичних спроможностей. Серед головних завдань установи – забезпечити високоякісне професійне навчання народних депутатів України, їхніх помічників та працівників Апарату Верховної Ради України. Тому Програма допомагає Тренінговому центру Дослідницької служби у розробці та проведенні навчальних сесій для депутатів та їхніх команд.