До Міжнародного дня захисту дітей Програма USAID «РАДА: наступне покоління» спільно з Освітнім центр ВРУ та Агенцією розвитку освітньої політики організували воркшоп з парламентської громадянської просвіти «Ми – законотворці!». У ньому взяли участь близько сотні українських школярів, поглибивши в інтерактивній формі свої знання про парламент.
У вітальному слові керівник програм розвитку демократії та врядування місії USAID в Україні Олександр Піскун заявив: «Нашою мрією було створити Освітній центр у Верховній Раді. І як багато зроблено за 5 років його функціонування! За цей час більше 200 тисяч дітей відвідали наші уроки і тренінги. Від імені USAID хочу сказати, що ми й надалі приділятимемо велику увагу розвитку саме цього напряму. Я щиро вірю, що майбутнє за молоддю! Ми всі з вами зараз працюємо на нашу перемогу, і я вірю, що ми переможемо».
До заходу долучилися народні депутати, зокрема Іван Крулько, Роман Грищук та Олександр Горенюк, а учасниками стали учні 7-11 класів, навчальних закладів Бучі, Ірпеня, Києва, Мелітополя, які спробували нашу імітаційній грі «Молодші 18: ми – законотворці».
Як зазначив радник Програми «РАДА: наступне покоління» Ігор Когут: «Ми прагнемо розвивати громадянську освіту, щоб діти ставали відповідальними громадянами і знали, як працює парламент, як відбувається політичний процес і чому це важливо. Україна – європейська держава, а у ЄС не може бути жодного рішення без участі громадян. Тому ми спільно будуємо кращу державу в інтересах громадян, де один одному будуть довіряти, де буде довіра до парламенту, уряду та політичних сил».
Спершу учасники заходу обговорили результати імітаційної гри «Ми – законотворці!». У межах цієї гри українські старшокласники протягом 2024 року розробляли петиції, потім обговорювали їх під час засідань уявних комітетів Верховної Ради та втілювали ці ідеї у власних законопроєктах. Загалом у цій ініціативі взяли участь понад півтисячі учнів із 43 шкіл України, а реалізована була завдяки Агенції розвитку освітньої політики в межах Програми USAID «РАДА: наступне покоління».
Під час заходу учасники проєкту «Ми – законотворці!» поспілкувалися з народними депутатами про свої законодавчі ініціативи та поділилися враженнями від гри:
Костенко Анастасія, команда Київської малої Академії наук та спеціалізованої школи №269: «Наша команда була щиро рада взяти участь у цьому прекрасному проєкті. Ми працювали в Комітеті з питань здоров'я нації і писали петицію «Про регулювання психологічної допомоги військовим». Зараз наша країна бореться за незалежність та суверенітет, і більшість військових ще кілька днів тому були звичайними людьми, як і ми з вами, вони просто жили, а зараз вони боронять нас. Давайте і ми будемо захищати їх! Наша команда поставила собі за мету удосконалити надання якісної психологічної допомоги військовослужбовцям».
Яцура Андрій, учень Бучанського ліцею №4: «Ми підготували петицію на тему освіти і розробили по ній законопроєкт, аби зменшити кількість предметів на НМТ, адже це має дуже великий психологічний вплив на учнів. Дуже складно написати чотири тести в один день! Тому ми запропонували прибрати один із основних предметів – математику, і перекваліфікувати у додатковий предмет. Також ми запропонували підвищити вплив мотиваційного листа при вступі».
Поліна Федорченко, команда координаційного простору допомоги «Мелітополь Саме тут. Київ»: «Нашій команді насправді було дуже важко, адже учасники були різного віку, з різних шкіл, з різними формами навчання. На першому етапі гри ми працювали над ідею законопроєкту щодо підтримки ментального здоров'я дітей. А уже на другому етапі ми підтримали петицію Нововолинського ліцею №1 про легалізацію евтаназії в Україні за медичними показниками. Особисто для мене ця тема дуже важлива і зворушлива. У нас було багато дискусій, ми обговорювали наші ідеї на зустрічах з депутатами. Зараз ми розуміємо, що все ж суспільство не зовсім готове до таких змін. Проте ми будемо працювати над цим, адже ми – нове покоління. Серед нас майбутні юристи, лікарі, психологи – і депутати також! Ми і надалі будемо працювати для розвитку нашої країни. Дякую за увагу! Мелітополь – це Україна!»
Під час заходу Освітній центр ВРУ провів інтерактивну лекцію та вікторину, аби поглибити знання дітей про парламент і законодавчий процес в Україні. Переможниця конкурсу отримала цінні призи.
Також школярі взяли участь у симуляційній грі, під час якої імітували бюджетний процес в комітетах Верховної Ради України. Учні перевтілились у народних депутатів і вели палкі дискусії. У такий спосіб молодь може на практиці ознайомитися, як працює парламент та яка його роль у формуванні державної політики.
А ось і відгуки «молодих законотворців»:
«За допомогою цього проєкту я навчилася писати законопроекти, висловлювати свої думки, не боятися публіки, приймати рішучі рішення і не боятися», – ділиться враженнями учениця київської спеціалізованої школи №129 Ангеліна Романченко.
«У цьому проєкті я усвідомив, що мені поки не вистачає фахових навичок, і наша команда зрозуміла, наскільки багато треба всього, щоб керувати державою. Бути обраним народом – це не лише право, а й велика відповідальність. Саме тому парламентаризму треба навчатись саме зараз!», – переконаний Назар Луценко, учень Ірпінського ліцею №2.
Розвиток парламентської громадянської просвіти – один із ключових напрямів роботи Програми USAID «РАДА: наступне покоління». Обізнана, відповідальна та активна молодь є основою стійкого демократичного суспільства.
