Історії успіху
Навчаємо молодь сьогодні, щоб мати стійку демократію завтра
Ще кілька років тому Поліна навчалася у школі Мелітополя. Це місто на півдні України, яке після вторгнення 2022 року опинилося під російською окупацією. Поліна вимушена була тікати від жорстокої війни, і тепер щоразу, коли виступає, закінчує словами «Мелітополь – це Україна!».
Сьогодні Поліна – одна з сотень український учнів, які беруть активну участь в ігровому навчанні, де молодь перевтілюється та виконує обов’язки народних депутатів України. Гра «Ми – законотворці» – результат роботи Програми USAID «РАДА: наступне покоління», яка одним зі своїх головних напрямів роботи називає розвиток громадянської парламентської просвіти в Україні, зокрема з акцентом на молоді.
У цій грі старшокласники (переважно діти 14-17 років) «стають» народними депутатами та імітують роботу комітетів Верховної Ради України: проводять дебати щодо суспільних проблем, спільно шукають рішення, розробляють законопроєкти та голосують за них. У такий спосіб молодь на практиці знайомиться, яка роль парламенту в формуванні державної політики та які інструменти впливу на політику мають громадяни України.
Імітаційний комітет Поліни зосередився на питанні, яке сьогодні обговорюють законодавці в усьому світі. «Ми підтримали петицію про легалізацію евтаназії в Україні за медичними показниками. Особисто для мене ця тема дуже важлива і зворушлива. У нас було багато дискусій, ми обговорювали наші ідеї на зустрічах з депутатами», – каже Поліна. – «Зараз ми розуміємо, що все ж суспільство не зовсім готове до таких змін. Проте ми будемо працювати над цим, адже ми – нове покоління. Серед нас майбутні юристи, лікарі, психологи – і депутати також! Ми і надалі будемо працювати для розвитку нашої країни».
Молодь може стати рушієм значущих соціальних змін і забезпечити успішне демократичне майбутнє. Тому USAID підтримує розвиток майбутніх поколінь та їхніх спроможностей будувати міцні демократичні інституції.
«Ми прагнемо розвивати громадянську освіту, щоб діти ставали відповідальними громадянами і знали, як працює парламент, як відбувається політичний процес і чому це важливо. Україна – європейська держава, а у ЄС не може бути жодного рішення без участі громадян. Тому ми спільно будуємо кращу державу в інтересах громадян, де один одному будуть довіряти, де буде довіра до парламенту, уряду та політичних сил», – каже старший стратегічний радник Програми USAID «РАДА: наступне покоління» Ігор Когут.
Понад 500 українських учнів взяли участь у грі «Ми – законотворці». Протягом кількох місяців діти із 43 шкіл України вчилися писати петиції та розробляти законопроєкти. Вони імітували роботу в трьох парламентських комітетах – з питань антикорупційної політики і бюджету, медицини, освіти й науки. Вибір цих комітетів був не випадковий. Перед початком гри Програма «РАДА: наступне покоління» опитала понад 3600 учнів, якими вони бачать пріоритети розвитку та відновлення України. Молодь вважає питання економіки, медицини й освіти найважливішими. Водночас пріоритетом для них є перемога у війні та допомога хоробрим українським воїнам.
«Наша команда зрозуміла, як багато всього треба, щоб керувати державою. Бути обраним народом – це не лише право, а й велика відповідальність. Саме тому парламентаризму треба навчатись саме зараз», – ділиться враженнями Назар Луценко, учень Ірпінського ліцею №2.
«Ми працювали в Комітеті з питань здоров'я нації і писали законопроєкт «Про регулювання психологічної допомоги військовим». Зараз наша країна бореться за незалежність та суверенітет, і більшість військових ще кілька днів тому були звичайними людьми, як і ми з вами. Давайте і ми будемо захищати їх!», – розповідає Анастасія Костенко, яка представляє команду Київської малої Академії наук та спеціалізованої школи №269.
Програма USAID «РАДА: наступне покоління» залучала народних депутатів України на всіх етапах гри. Наприклад, ще перед її стартом депутати Іван Крулько, Артем Дубнов та Роман Грищук зустрілис з учнями та пояснили, як працювати в комітетах. За словам Грищука, ця гра «розвиває критичне мислення у дітей і стійкість до пропаганди», адже легше їй опиратися, коли знаєш, як насправді працює парламент. Депутатка Наталія Піпа особисто оцінювала законопроєкти, які підготували діти, та запропонувала молодим «колегам» зустрітися для подальшого обговорення, оскільки вважала їхні ідеї дуже розумними.
Імітаційна гра «Ми – законотворці» отримала потужну підтримку і від керівництва українського парламенту. Під час Саміту молодіжної демократії, який організувала Програма «РАДА: наступне покоління», перший заступник Голови Верховної Ради Олександр Корнієнко заявив:
«Ми з вами будемо відбудовувати країну, перемагати у війні, вступати у ЄС. Ви будете жити у ЄС більше, ніж ми, тож потрібно вже звикати бути європейцями: знати, що таке демократія, і вміти нею займатися, а також знати, як працює влада, і розуміти, як її контролювати. Тому такі освітні проєкти потрібно масштабувати. Верховна Рада буде звертатися до партнерів, щоб цей досвід демократії у формі гри та взаємодії поширювати, бо він найкраще пасує для навчання молоді».
Загалом українські школярі в межах гри розробили аж 39 законопроєктів, які охоплювали різні теми – від посилення ролі мотиваційного листа під час вступу в університет до більш радикальних ідей, як-от узаконення евтаназії.
Молодь – обличчя майбутнього. Від того, якими цінностями вони наповнюються та в якому середовищі зростають, залежить розвиток усього світу. Лише якісні інвестиції забезпечують успішне майбутнє. Як каже одна українська приказка: «Що посієш – те й пожнеш». Тому демократіям вже зараз варто думати, яким росте їхнє наступне покоління. Опитування, яке підтримало USAID, показало, що 89% української молоді віком 16-35 років вірять в обнадійливе майбутнє України, 98% – в її перемогу у війні, а 79% – прагнуть долучитися до її відбудови. Видається, Україна може покладатися на майбутнє покоління.